Cheminement scolaire linéaire ou sinueux, quelle voie privilégier?: Maintien et changement de programme chez des étudiants du collégial en relation avec leur structure identitaire (Omn.Pres.Franc.) - Image 1

£59.00

OmniScriptum Cheminement scolaire linéaire ou sinueux, quelle voie privilégier?: Maintien et changement de programme chez des étudiants du collégial en relation avec leur structure identitaire (Omn.Pres.Franc.)

Name: Cheminement scolaire lineaire ou sinueux, quelle voie privilegier?: Maintien et changement de programme chez des etudiants du collegial en relation avec leur structure identitaire (Omn.Pres.Franc.)
Brand: OmniScriptum
Price: 59.0 GBP
Availability: InStock

Careers

Price History & Forecast

Last 62 days • 62 data points (No recent data available)

Historical

Generating forecast...

Price Distribution

Price distribution over 62 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £59 (62 days, 100.0%)

Price range: £59 - £59

Price levels: 1 different prices over 62 days

Product Specifications

Brand: OmniScriptum
Format: paperback
ASIN: 3838140001
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Careers
Domain: Amazon UK
Publication Date: 30 April 2014
Listed Since: 13 May 2014

Barcode

No barcode data available

OmniScriptum Cheminement scolaire linéaire ou sinueux, quelle voie privilégier?: Maintien et changement de programme chez des étudiants du collégial en relation avec leur structure identitaire (Omn.Pres.Franc.)

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

L'affiliation d'étudiants étrangers au système universitaire québécois: Le rôle de l'autorégulation de l'apprentissage dans l'affiliation de l'étudiant (Omn.Pres.Franc.)

L’ajustement nonlinéaire du taux de change vers sa valeur d’équilibre: Une perspective de cointégration non-linéaire (Omn.Pres.Franc.)

Collaborer dans une perspective inclusive: Les défis d'un accompagnement collaboratif offert par les enseignants-ressources aux enseignants de classe ordinaire (Omn.Pres.Franc.)

École catholique primaire en quête de navigation professionnelle: Management stratégique de la qualité et mesure de la performance globale (Omn.Pres.Franc.)

Recherche D’information Sur Le Web Et Moteurs De Recherche: Le Cas Des Lycéens (Omn.Pres.Franc.)

Pratiques évaluatives en enseignement supérieur: Analyse des pratiques évaluatives d'enseignantes et d'enseignants dans une approche par compétences au collégial (Omn.Pres.Franc.)

La Note de Vie Scolaire : innovation ou régulation? Volume 1: Une analyse communicationnelle du processus de NVS : entre innovation pédagogique et régulation des mutations scolaires (Omn.Pres.Franc.)

A l'interface des milieux continus et discrets: Couplage multi-échelle pour étudier le comportement des larges structures (Omn.Pres.Franc.)

Enseignement en ligne à l’université et spécificités disciplinaires: Ouvrage pratique pour les conseillers pédagogiques ou les formateurs d'enseignants (Omn.Pres.Franc.)

Analyse modale opérationnelle des structures non stationnaires (Omn.Pres.Franc.)

Le sens de l'école chez des élèves difficiles (Omn.Pres.Franc.)

Étude de la Perspective Sociale et Projets Professionnels au Cameroun: La perspective sociale et le projets professionnels des jeunes au Cameroun (Omn.Pres.Franc.)

L'enseignement-apprentissage de la production des écrits en français: Problèmes didactqiues et perspectives (Omn.Univ.Europ.)

Scolarisation en "zone de montagne", réussite scolaire et orientation (Omn.Univ.Europ.)

Vers une chaine cohérente de modéles pluie-débits conceptuels globaux: pluriannuel, annuel, mensuel et journalier (Omn.Pres.Franc.)

Caractérisation de processus d'écriture à la main: Identification et approche multimodèle (Omn.Pres.Franc.)

Rapport au savoir, aspiration, projet professionnels d'ados au Québec: La question du sens (Omn.Pres.Franc.)

Éducation des adultes peu scolarisés au Cameroun: De l’insertion à l’intégration dans le secteur informel (Omn.Pres.Franc.)

Le néoliberalisme et l'éducation: vers l'emergence de l'approche par compétence sur les curricula scolaires au Mozambique? (Omn.Pres.Franc.)

Etude de commandes non linéaires pour réseaux électriques: Application à un système SMIB (Omn.Pres.Franc.)

Le management des institutions de l'enseignement supérieur: La cohésion et la cohérence de l'équipe de direction comme catalyseurs du changement dans les organisations publiques (Omn.Univ.Europ.)

Structuration de la fonction marketing dans les grandes entreprises: Typologie de classification (Omn.Pres.Franc.)

Communication et processus d'intégration des immigrants: Analyse communicationnelle des changements de perception dans un cadre interculturel (Omn.Pres.Franc.)

Étude de la pensée critique en éducation physique et santé: Les manifestations de la pensée critique chez les enseignants d'éducation physique et santé (Omn.Pres.Franc.)