GRIN Verlag Die koordinative Leistungsfähigkeit übergewichtiger Kinder im Grundschulalter

Stressbelastung bei übergewichtigen und adipösen Jugendlichen

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Der Einfluss kognitiver Faktoren auf die Entwicklung numerischer Kompetenzen im Vorschul- und Grundschulalter

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Der Übergang zum Grundschulkind. Zur Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule aus Perspektive der Erziehenden

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Einstellungen zu Figur, Essen und Diät bei Grundschulkindern

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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule

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Medienkompetenzf?rderung bei Kindern im Grundschulalter durch Online-Angebote

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Einflüsse der Ernährung auf das Lernverhalten von Schülern

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"Gute gesunde Schule". Anforderungen und Umsetzungsmöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung von Übergewicht

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Der Übergang in die Grundschule. Gelingensbedingungen und Gestaltungsherausforderungen

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Möglichkeiten und Grenzen des Sports bei Adipositas

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Polyätiologische Genese von Übergewicht und Adipositas im Kindes- und Jugendalter in Deutschland: Möglichkeiten der präventiven multifaktoriellen Beeinflussung von Determinanten

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Zum Zusammenhang von Ernährungsverhalten, Medienkonsum und sportlicher Aktivität bei Grundschulkindern: Dargestellt an einem Vergleich zwischen ... mit besonderen Programmen und Aktivitäten

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Integrative Erziehung behinderter Kinder im Elementarbereich

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Kinder mit Trisomie-21 im inklusiven Sportunterricht der Grundschule

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Classroom Mangement im (Grundschul-) Sportunterricht: Eine differenzanalytische Studie

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Förderung von Stille und Bewegung in der Grundschule

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Ängste von Grundschulkindern und deren Aufarbeitung mit themenspezifischer Kinderliteratur

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Die Effekte von speziellem rumpfspezifischem Koordinationstraining auf die neuromuskulären Funktionen des Rumpfes

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Die Bedeutung der Bewegung im Grundschulalter unter dem Aspekt der Motorik

Psychotraumatologie bei Kindern: In nicht-klinischen Einrichtungen

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Inklusion aus Kindersicht. Eine Beobachtungsstudie im Sportunterricht in der Grundschule

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Die Entwicklung numerischer Basiskompetenzen im Vorschulalter in Abhängigkeit von der Arbeitsgedächtniskapazität

Jahrgangsübergreifender Unterricht in der Schuleingangsphase: Befunde eines Lehr-Forschungsseminars

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Sport in der Ganztagsschule aus Schülerperspektive: Eine qualitative Studie

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