Kinder und auditive Medien: Hörspiele als Mittel zur Förderung von Medienkompetenz in der Grundschule - Image 1

£61.90

GRIN Verlag Kinder und auditive Medien: Hörspiele als Mittel zur Förderung von Medienkompetenz in der Grundschule

Name: Kinder und auditive Medien: Horspiele als Mittel zur Forderung von Medienkompetenz in der Grundschule
Brand: GRIN Verlag
Price: 61.9 GBP
Availability: InStock

9783638807807

Education

This is the most expensive it has ever been. Walk away.

£62 today · previous high £62 · all-time low £60

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 86 days • 86 data points (No recent data available)

Historical

Generating forecast...

Price Distribution

Price distribution over 86 days • 2 price levels

Days at Price

Current Price

Price Analysis

Most common price: £60 (64 days, 74.4%)

Price range: £60 - £62

Price levels: 2 different prices over 86 days

Description

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Universität Bielefeld, 63 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Untersuchungen zum Medienumgang von Kindern beschäftigen sich sehr häufig mit dem Fernsehen, aber auch zu Computern und dem Internet gibt es weitreichende Forschungen. Auditive Medien werden dagegen bei solchen Untersuchungen oft vernachlässigt (vgl. Groebel 1994, S.22). In dieser Arbeit soll herausgearbeitet werden, welche Bedeutung auditive Medien in der heutigen Lebens- und Medienwelt noch für Kinder haben und wie diese sie nutzen. Dabei soll der Schwerpunkt auf die Bedeutung und Nutzung von Hörspielen gelegt werden. Insbesondere wird sich diese Arbeit außerdem mit den Möglichkeiten der Vermittlung und Erlangung von Medienkompetenz durch handlungsorientierte Hörspielarbeit auseinandersetzen. Es soll weiterhin aufgezeigt werden, welche Förderungsmöglichkeiten auditive Medien Kindern darüber hinaus bieten und welche Bedeutung die auditive Wahrnehmung für sie hat. Dabei soll erarbeitet werden, inwieweit die Institution Schule zur Vermittlung von Medienkompetenz beitragen kann und wie durch die Arbeit an einem Hörspielprojekt außer der Medienkompetenz unter anderem die Sprachkompetenz und die Auditive Wahrnehmung der Schüler gefördert werden sowie Wissensklüfte verringert werden können. In diesem Zusammenhang sollen auch einige Praxisbeispiele von Projekten mit auditiven Medien vorgestellt werden. In einem weiteren Teil der Arbeit soll ein auf der Grundlage der zuvor erarbeiteten Ergebnisse erstelltes Konzept für ein interdisziplinäres Hörspielprojekt mit einer 3. Grundschulklasse erstellt werden. Abschließend sollen die Ergebnisse zusammengefasst und bewertet sowie ihre Bedeutung für die Pädagogik herausge-arbeitet werden.

Product Specifications

Brand: GRIN Verlag
Model: 9783638807807
Format: paperback
ASIN: 3638807800
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 18 September 2007
Listed Since: 10 February 2010

Barcode

No barcode data available

GRIN Verlag Kinder und auditive Medien: Hörspiele als Mittel zur Förderung von Medienkompetenz in der Grundschule

This is the most expensive it has ever been. Walk away.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Die Bedeutung des frühen Fremdsprachenunterrichts und der Methode des storytellings in der Grundschule: Exemplarische Darstellung des Einsatzes von ... bilingualen Klasse der dritten Jahrgangsstufe

Einführung in die vorschulische Sprachförderung für Kinder nicht-deutschsprachiger Herkunft: Praxisorientierte Konzeptionsvorschläge erhoben durch ... und Grundschullehrperso

Enhancing EFL Speaking Skills in Preschool Learners. The Potential of Puppetry in Language Education: Empirical action research

Digital Media in Education: Teaching, Learning and Literacy Practices with Young Learners

Les Tice Dans l''enseignement/Apprentissage Du Fle Volume 1: LE CAS DE LA COMPRENSION ORALE (Omn.Univ.Europ.)

Medienkompetenz als Rettungsanker der Bildung? Pädagogik und Journalismus vor neuen Aufgaben in der Wissensgesellschaft

Teaching Media in Primary Schools

Betriebserkundungen und ihre Rolle im Kompetenzaufbau. Wie Realbegegnungen zur Bildungs- und Berufsorientierung beitragen

Kirchliche Kinder- und Jugendarbeit: Erkenntnisse und Konsequenzen für die Frühpädagogik: Eine qualitative Studie.

Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Wissen der allgemeinen Pädagogik im Praxissemester von Lehramtsstudierenden

Early Childhood Teachers: Global Practices, Challenges and Prospects (Education in a Competitive and Globalizing World)

Aufbau von Weltwissen bei Kindern aus Familien mit Migrationshintergrund. Theoretische Grundlagen und Praxismodelle

Media Literacy is Elementary: Teaching Youth to Critically Read and Create Media: 41 (Rethinking Childhood)

Schulhunde. Der Einsatz am Beispiel der Pflegeausbildung: Die Entwicklung eines didaktischen Konzeptes

The Handbook of Listening (Handbooks in Communication and Media)

Entwicklung eines Konzepts zur Verbesserung des Leseverstehens chinesischer Deutschlerner

Die Entwicklung der Fähigkeiten zur effektiven Selbstorganisation durch multimediale Tele-Lernsysteme

Forschend-entdeckender Unterricht in der Grundschule am Beispiel von Einflussfaktoren auf das Pflanzenwachstum

The role of the school environment in learning Kiswahili in Kenya: A study of primary schools in Kapseret, Uasin Gishu County

Games-To-Teach or Games-To-Learn: Unlocking the Power of Digital Game-Based Learning Through Performance (Gaming Media and Social Effects)

Hypermedia Learning Environments: Instructional Design and Integration

Perspectives on Multigrade Teaching: Research and practice in South Africa and Australia

Theatre Aurality

Psychosoziale Risikofaktoren für die Persönlichkeitsentwicklung körperbehinderter und sehgeschädigter Kinder