We can't find the internet
Attempting to reconnect
Something went wrong!
Hang in there while we get back on track
£43.04
VS Verlag für Sozialwissenschaften Bildungserfahrungen an Waldorfschulen: Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen
Price data last checked 22 day(s) ago - will refresh soon
Price History & Forecast
Last 69 days • 69 data points (No recent data available)
Price Distribution
Price distribution over 69 days • 1 price levels
Price Analysis
Most common price: £43 (69 days, 100.0%)
Price range: £43 - £43
Price levels: 1 different prices over 69 days
Description
Product Specifications
- Format
- paperback
- ASIN
- 353118508X
- Domain
- Amazon UK
- Release Date
- 19 September 2012
- Listed Since
- 02 August 2011
Barcode
No barcode data available
Similar Products You Might Like
Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement: Eine empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Die Genehmigungsverfahren Freier Alternativschulen: Eine Analyse zivilgesellschaftlicher Beteiligung im deutschen Schulwesen: 22 (Organisation und Pädagogik, 22)
Springer VS
Handbuch Bildungsfinanzierung
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Von der Vielheit der Geschlechter: Neue interdisziplinäre Beiträge zur Genderdiskussion
Springer VS
‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?: Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Pädagogik
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Schulische Umwelterziehung und Umweltbewusstsein: eine empirische Arbeit zur Umwelterziehung und zum Umweltbewusstsein an Wiesbadener Schulen
VDM Verlag
Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und sozial bedingte Ungleichheit: Über die Forschungslage zur Reduktion sozial bedingter Ungleichheit auf ... Ebene: 53 (Educational Governance, 53)
Springer VS
Forum qualitative Schulforschung 2: Interpretative Unterrichts- und Schulbegleitforschung
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Handbook of Research on Waldorf Education
Bildung und Konventionen: Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung (Soziologie der Konventionen)
Springer VS
Literaturunterricht: Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
Springer VS
Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen: Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive
Springer VS
Unpolitische Jugend?: Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Lernen mit Alltagsphantasien: Zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht: 10 (Studien zur Bildungsgangforschung, 10)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Schule und Jugendforschung zum 20. Jahrhundert: Festschrift für Wilfried Breyvogel: 25 (Studien zur Jugendforschung, 25)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitativer Sozialforschung
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Handbuch der Schulforschung
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Mehrfachtäterschaft im Jugendalter: Soziale Hintergründe und Verläufe wiederholter Delinquenz (Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration)
Springer VS
Die Bewältigung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
GRIN Verlag
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem: 7 (Educational Governance, 7)
Springer VS
Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
Springer VS
Emotion – Feeling – Mood: Phenomenological and Pedagogical Perspectives: 12 (Phänomenologische Erziehungswissenschaft, 12)
Springer VS
Was ist der Fall?: Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns: 2 (Rekonstruktive Bildungsforschung, 2)
Springer VS