GRIN Verlag Leseförderung und Computerspiele: Förderung der (basalen) Lesekompetenzen mit narrativen Computerspielen

Lesesozialisation und Leseförderung

GRIN Verlag

Leseförderung spielerisch erfahren

GRIN Verlag

Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule

GRIN Verlag

Videospiele als interaktive Fiktionen - Zur Literarizität der Neuen Medien

GRIN Verlag

Medienkompetenzf?rderung bei Kindern im Grundschulalter durch Online-Angebote

GRIN Verlag

Der Einsatz des Computers beim Schriftspracherwerb - Eine fachdidaktische Bestandsaufnahme

GRIN Verlag

Lesediagnostik und -förderung am Beispiel von Fünftklässlern

GRIN Verlag

Key Narrative Strategies in Computer Games. A comparative study

GRIN Verlag

Computerspiele als Werbeträger: Erscheinungsformen, Wirkungen und Einsatzmöglichkeiten von In-Game Advertising in der Marktkommunikation

GRIN Verlag

Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlinguistik und Schreibforschung

GRIN Verlag

Semiotik und Methodologie von Computerspieltrailern und Eingangssequenzen

GRIN Verlag

Förderung der Lesekompetenz von Grundschülern durch das szenische Verfahren Standbild im Deutschunterricht einer vierten Klasse

GRIN Verlag

Der Einfluss kognitiver Faktoren auf die Entwicklung numerischer Kompetenzen im Vorschul- und Grundschulalter

GRIN Verlag

Beschreibung und Überprüfung der Wirksamkeit eines systematischen Lesetrainings auf Silbenbasis für leseschwache ZweitklässlerInnen

GRIN Verlag

Medien im Jugendalltag. Medienpädagogik als Vermittler von Schlüsselqualifikationen

GRIN Verlag

Erstlesen mit gehörlosen Kindern

GRIN Verlag

Die Entwicklung numerischer Basiskompetenzen im Vorschulalter in Abhängigkeit von der Arbeitsgedächtniskapazität

Lesen im Wandel der Multimediageneration: Einflüsse des Internets auf Leseverhalten und Lesekompetenz

GRIN Verlag

Experimentelle Untersuchung zur Wahrnehmung von Gewalt in Computerspielen

GRIN Verlag

Science Fiction Bildung: Pädagogische Interpretationen

GRIN Verlag

Der Einsatz von Lernsoftware im Mathematikunterricht der Primarstufe

GRIN Verlag

Geschichte für Gamer? Analyse der Geschichtsrepräsentation in Videospielen

GRIN Verlag

Exploring the Potential of Digital Game Based Learning in the EFL Classroom

GRIN Verlag

Ängste von Grundschulkindern und deren Aufarbeitung mit themenspezifischer Kinderliteratur

GRIN Verlag