GRIN Verlag Kreativität und Musikalität. Theoretische Grundlagen für die pädagogische Praxis in der Kita

Partizipation zwischen Teilhabe und Selbstbestimmung im pädagogischen Krippenalltag: Voraussetzungen und Grenzen der praktischen Umsetzung im theoretischen Kontext

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Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren

Musikalische Vorkenntnisse im Musikunterricht: Eine empirische Studie

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Grundlagen der Tontechnik: Ein Handbuch

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Inklusive und integrative Ansätze in Kindergärten und deren Auswirkung auf die Bewusstseinsbildung bei Kindern

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Kreativität und moderne Kommunikationsmedien

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Hörverstehenstraining im Anfangsunterricht Englisch in der Grundschule: Theoretische Grundlagen und ihre Bedeutung für die Praxis

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Die Bedeutung der Musikalischen Früherziehung für die kindliche Entwicklung

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Musical Play and Childhood: Dialogue between musicalization and the integral formation of children

Eine rassismuskritische Perspektive für mehr Chancengleichheit im Kontext der frühen Bildung

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Klassenmusizieren und Musizieren in Arbeitsgemeinschaften an der allgemein bildenden Schule

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Kultursensible Arbeit in der Kita. Interkulturelle Kompetenzen der Pädagogen

Koedukation als Antwort auf Geschlechtsstereotype?: Dargestellt am Beispiel des Musikunterrichts der Grundschule

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Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten

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Betriebliche Gesundheitsförderung von Berufsmusikern in den deutschen Kulturorchestern: Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen

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Perspektiven einer geschlechtergerechten Pädagogik

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Zum Nutzen des Internet in der Jugendhilfe

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Schreibdidaktik im Fremdsprachenunterricht

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Einführung in die Theoretische Informatik

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Drama und Gesellschaftsspiel: Zur Relevanz von Gesellschaftsspielen für die Entwicklung dramendidaktischer Konzepte

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Dissonanz- und Selbstwahrnehmungstheorie: Ein Erklärungsansatz zur Einstellungsbildung und -änderung

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Ganzheitliche Förderung durch Musik im Grundschulalter bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Musikunterricht an Schulen zur Lernförderung und Sonderpädagogischen Förderzentren in Bayern

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Kinder psychisch kranker Eltern. Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit

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Die Rolle der Musik in der nationalsozialistischen Erziehung: Musik und Erziehung im "Dritten Reich"

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