Uso do Bushcraft na Educação Ambiental

A pesquisa em questão, cujo tema é “O Uso do Bushcraft na Educação Ambiental”, procura fazer uma análise crítica, abordando de maneira elucidativa a forma como estes dois conceitos, o Bushcraft e a Educação Ambiental se relacionam. Neste trabalho especificamente, devido à situação de isolamento social, serão analisados vídeos de Bushcraft que englobam aspectos da Educação Ambiental. Sabemos, entretanto, que as técnicas antigas de Bushcraft não ficaram obsoletas com o passar do tempo, pois foram primordialmente utilizadas por nossos ancestrais africanos e, ainda hoje, são amplamente utilizadas por outras culturas indígenas em vários continentes, o que nos leva a crer que possuem, por assim dizer, um forte apelo antiobsolescência e um forte “cunho” educacional ambiental. Mas de que forma a sociedade moderna poderia se beneficiar das referidas técnicas e utilizá-las na Educação Ambiental? Atualmente, o nosso afastamento civilizacional da natureza nos fez perder a capacidade de vivência integrada nesta, sustentada na utilização de seus recursos. Nos fez perder conhecimentos a respeito da fauna e da flora. Em vista disto, tornou-se necessária e evidente uma reaproximação, uma readaptação com a natureza, além de uma restauração de nossa harmonia e de nossas capacidades primitivas de vivência integrados nesta. Por este motivo, nesta pesquisa tentamos introduzir o conceito de Outdoor Education (Educação ao Ar Livre) no sistema educacional brasileiro, tendo como base o modelo canadense e a partir deste. Ou ainda, segundo Lucas (1980-1981), em sua tríade ambiental educacional a ser praticada, a saber, a educação “no ambiente”, “sobre o ambiente” e “para o ambiente”, sendo esta última a mais relevante e inovadora, onde “cogita-se desenvolver no indivíduo o envolvimento emocional e o compromisso na procura de soluções para os problemas ambientais.” (LUCAS, 1980-1981, p. 32-37). Deve-se, ainda, realizar experiências que reconstruam a conexão entre o homem e a natureza e evitar a necessidade de transformação desta através da realização de aplicações práticas.