Das Igbo-Lehrlingssystem und die Entwicklung des Humankapitals in Nigeria

In diesem Buch wird das Igbo-Lehrlingssystem untersucht, das weithin als eines der effektivsten informellen Wirtschaftsmodelle gilt, insbesondere wegen seiner Rolle beim Wiederaufbau der Gemeinden im Südosten Nigerias nach dem Bürgerkrieg. Traditionell kehren etablierte Händler (Meister) in ihre Gemeinden zurück, um junge Menschen anzuwerben, sie in geschäftlichen und praktischen Fertigkeiten auszubilden und sie schließlich mit Kapital und Ausrüstung zu unterstützen, damit sie ihr eigenes Unternehmen gründen können. Dieser Kreislauf schafft ein sich selbst tragendes System, in dem ehemalige Lehrlinge zu Meistern werden und die Tradition fortsetzen.Abgesehen von seiner wirtschaftlichen Funktion stellt dieses System ein bedeutendes kulturelles Erbe dar, das zur Verringerung der Armut und zur Stärkung des Humankapitals beigetragen hat. In den letzten Jahren wurde dieses Modell jedoch durch den gesellschaftlichen Wertewandel in Frage gestellt, u. a. durch das Aufkommen einer "get-rich-quick"-Mentalität unter der Jugend, was zu einer rückläufigen Beteiligung führte.Mit Hilfe eines qualitativen Erhebungsansatzes, der durch eine Analyse mit gemischten Methoden ergänzt wird, untersucht diese Studie die Schlüsselfaktoren, die die Nachhaltigkeit des Igbo-Lehrlingssystems beeinflussen, und schlägt praktische Lösungen vor, um es für künftige Generationen zu erhalten und anzupassen.