La percezione degli studenti dei fattori di stress ambientali

Questo libro è uno studio sulla percezione degli studenti dei fattori di stress ambientali come elementi che influenzano le loro prestazioni nelle attività pratiche in officina. I fattori di stress ambientali considerati sono stati il rumore e le vibrazioni provenienti dalle attrezzature e dagli strumenti dell'officina; l'illuminazione naturale; l'inquinamento dell'aria interna e il disagio termico derivanti dalle attività in officina; e l'ergonomia inadeguata dell'officina dovuta alla mancata corrispondenza tra gli studenti e le loro attrezzature e strumenti di lavoro, nonché l'arredamento dell'officina. I dati sono stati raccolti tramite il questionario ESPQ e analizzati utilizzando medie aritmetiche, deviazione standard e statistiche del test Z. I risultati hanno indicato che gli studenti percepivano i fattori di stress ambientale considerati nello studio come fattori che influenzavano le loro prestazioni nelle attività pratiche in laboratorio. L'implicazione educativa derivante dai risultati è che gli studenti non potranno svolgere in modo efficace le attività pratiche in laboratorio quando l'ambiente è caratterizzato da stress indotti da fattori ambientali. Pertanto, affinché gli studenti possano svolgere in modo efficace le attività pratiche in laboratorio, i fattori che provocano comportamenti legati allo stress e che inibiscono le prestazioni dovrebbero essere ridotti al di sotto del livello di soglia.