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L'ANALISI DELL'APPRENDIMENTO AL PARADIGMA TECNOLOGICO TRANSDISCIPLINARE: Una nuova razionalità transcomplessa nella tecnologia educativa

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Description

Questo lavoro propone un'esplorazione epistemologica, filosofica e metodologica della Learning Analytics come processo educativo, situato nel contesto dell'ecosistema educativo digitale universitario. La sua prospettiva si basa su una razionalità transdisciplinare che integra dimensioni epistemologiche, ontologiche, assiologiche e teleologiche orientate allo sviluppo di competenze connettive che favoriscono nuovi modi di pensare e apprendere in ambienti tecnologici dinamici. Il documento rivela un approccio che favorisce la costruzione di reti di significato e l'interconnessione tra studenti, insegnanti e spazi digitali come meccanismo evolutivo per la trasformazione della pratica educativa. Afferma: "Educare non è trasmettere, ma connettere pensieri, esperienze e strategie per espandere gli orizzonti dell'apprendimento". Questa visione critica ci invita a ripensare l'istruzione universitaria a partire da quadri filosofici più ampi, promuovendo scenari di apprendimento che rispondano alle sfide del presente senza rinunciare alla profondità del suo scopo formativo.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
24 March 2026
Listed Since
26 March 2026

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