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Formazione degli insegnanti e competenze digitali: Sfide e percorsi per l'inclusione tecnologica nelle scuole pubbliche

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Description

L'obiettivo di questa ricerca è stato quello di analizzare, sulla base della letteratura scientifica, le sfide e i percorsi di formazione degli insegnanti sulle competenze digitali finalizzate all'inclusione tecnologica nelle scuole pubbliche brasiliane. Lo studio è stato condotto come indagine bibliografica con un approccio qualitativo, basato su una revisione integrativa della letteratura. Le fonti dei dati hanno incluso banche dati accademiche come SciELO, Google Scholar e il Portal Periódicos del CAPES, dando priorità alle pubblicazioni tra il 2020 e il 2024. I lavori selezionati sono stati organizzati in matrici tematiche di natura descrittiva, che hanno permesso di classificare i risultati in quattro assi: competenze digitali degli insegnanti, sfide della formazione professionale, politiche pubbliche di formazione digitale e strategie pedagogiche innovative.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
27 January 2026
Listed Since
29 January 2026

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