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Curriculum e insegnamento della Storia: Tra prescrizioni e pratiche

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Secondo il "curriculista" Tomaz Tadeu da Silva, la questione centrale che fa da sfondo a qualsiasi teoria del curriculum è quella di sapere "quale conoscenza debba essere insegnata (...) quale conoscenza o sapere sia considerato importante, valido o essenziale per meritare di essere considerato parte del curriculum". Per quanto riguarda la storia e il suo insegnamento nell'istruzione di base, questa questione è essenzialmente politica, in quanto rimanda ai processi di costruzione dell'identità e della memoria storica da trasmettere alle nuove generazioni. È quindi lecito chiedersi: come avviene il processo di selezione delle conoscenze storiche che faranno parte del curriculum scolastico? Come si posiziona il professore di Storia dell'istruzione di base di fronte a queste conoscenze? Come le organizza, in modo che lo studente possa appropriarsene? Queste domande sono state il filo conduttore dello studio che ora presento al lettore. Auguro a tutti un'ottima lettura e spero che apprezzerete il testo.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6209104444
Category: Books > Subjects > History
Domain: Amazon UK
Release Date: 10 October 2025
Listed Since: 11 October 2025

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