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Verbesserung der akademischen Schreibfähigkeiten von IELTS-Kandidaten in EFL-Kontexten: Reformulierung und schriftliches Feedback mit Hilfe von Rubriken

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Description

Dieses Buch stellt eine quasi-experimentelle Studie vor, die mit EFL IELTS-Kandidaten durchgeführt wurde und sich auf die Verbesserung der Leistungen in den Academic Writing Tasks 1 und 2 konzentriert. Die Autorin stellt ein neues Modell des Schreibunterrichts vor, das die Unterrichtszeit erheblich verkürzt und gleichzeitig die IELTS-Schreibbandnoten der Kandidaten um mindestens ein ganzes Band erhöht - eine bemerkenswerte Leistung. Das Buch bietet einen analytischen und innovativen Ansatz für den Schreibunterricht, der Schmitts Wahrnehmungsprotokolle, Umformulierungen und rubrikenbasiertes schriftliches Feedback integriert, um die Schreibkompetenz der Lernenden zu verbessern.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
28 November 2024
Listed Since
29 November 2024

Barcode

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