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Mathématiques et cinéma : stratégies pour la classe: Analyse de l’intérêt des élèves à résoudre des problèmes en classe différenciée

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Est-il possible d'utiliser des films de fiction en association avec des problèmes de mathématiques pour développer l'intérêt des élèves ? Ce livre, fruit d'un mémoire de maîtrise, cherche à analyser l'intérêt des étudiants de l'Éducation de Base pour la résolution de problèmes mathématiques associés à l'utilisation de la fiction cinématographique en classe. Le cadre théorique a été soutenu par la résolution de problèmes, l'intérêt, la sémiotique et la fiction, avec la contribution d'auteurs tels que Dewey, Polya, Santaella, Peirce, Modro et Napolitano, cherchant à retracer les relations possibles entre les thèmes mis en évidence, leurs applications et utilisations dans l'enseignement et aussi, son évolution. Il montre le rôle que peut jouer un film de fiction dans un cours de mathématiques, que ce soit comme motivateur pour les mathématiques, ou comme introducteur ou assistant dans le développement du contenu, en d'autres termes, comme contextualisateur pour créer des problèmes mathématiques. Recommandé pour les enseignants en formation, les enseignants travaillant dans les écoles, comme source d'inspiration pour des pratiques différenciées.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6208291518
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 13 November 2024
Listed Since: 14 November 2024

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