£47.00

Tendenze internazionali e università brasiliana negli anni 2000: L'istruzione superiore e la produzione di consenso

Education

Price data last checked 11 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£47 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 80 days · 80 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 80 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £47 (80 days, 100.0%)

Price range: £47 - £47

Price levels: 1 different prices over 80 days

Description

In questo libro, che è il risultato di una tesi di Master sviluppata presso l'Università Federale di Viçosa (2013), si analizza la produzione di consenso sull'istruzione superiore nel primo decennio degli anni 2000, considerando le linee guida della Banca Mondiale e il loro impatto sulle politiche pubbliche brasiliane. Sono stati analizzati due documenti rilasciati dalla BM nel primo e all'inizio del secondo decennio degli anni 2000: Building Knowledge Societies: New Paths for Tertiary Education (2003) e Learning for All: Investing in People's Knowledge and Skills to Promote Development (2011). Considerando il pregiudizio dell'analisi basato sulla concretizzazione di queste tendenze internazionali, anche un programma lanciato nel 2011 ha fatto parte del nostro corpus di analisi: Science Without Borders. In questo senso, la concretizzazione delle linee guida internazionali agisce nella tessitura di un consenso sull'istruzione superiore nella nostra società.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6208034434
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 30 August 2024
Listed Since: 31 August 2024

Barcode

No barcode data available

Tendenze internazionali e università brasiliana negli anni 2000: L'istruzione superiore e la produzione di consenso

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

LA SCUOLA IN PERIFERIA:: LA PRECARIETÀ DEL LAVORO DI INSEGNAMENTO E L'EFFETTO TERRA COME VARIABILE DI ANALISI DELLA DISUGUAGLIANZA SCOLASTICA

Crisi della rappresentanza o costituzionalizzazione della politica?: Un'analisi teorica delle cause dell'espansione del ruolo della magistratura in Brasile

Ecoturismo della conoscenza / turismo scientifico: possibilità di università pubbliche sostenibili per le aree protette brasiliane

Programma più istruzione e scuola a tempo pieno:: Uno sguardo alle esperienze di ampliamento dell'orario scolastico in Brasile e in Portogallo

Interessi, dilemmi e il programma Mais Educação a Maricá (RJ): Analisi della sua implementazione

Il mondo accademico del XXI secolo: economia, tecnologia, ecologia, cultura: Ricerca contemporanea e approcci pratici nella scienza e nella società

Il ruolo della formazione a distanza nell'educazione dei cittadini: Nel contesto dello sviluppo tecnico-scientifico-informativo del nuovo Ordine Mondiale

Un'analisi della presunta crisi di rappresentatività in Brasile: Percorsi e prospettive della democrazia brasiliana

Educazione ambientale, azione emancipatoria e cittadinanza ecologica: Un approccio di ricerca-azione nelle scuole brasiliane

Una nuova funzione sociale per l'università del XXI secolo: Riflessi del patto UNESCO sulla politica di formazione degli insegnanti

Politiche pubbliche sull'educazione e lo sviluppo umano: Impatto dell'efficienza sul livello medio degli Stati brasiliani

Il comportamento etico nella pubblica amministrazione: Uno studio sui titolari di cariche pubbliche in Brasile

Panorama sulla Zona Franca di Manaus e l'Amazzonia brasiliana: Una prospettiva dello sviluppo storico-economico dell'Amazzonia brasiliana occidentale per il periodo dal 2002 al 2014

Quadro di riferimento per le metodologie attive e le TDIC nell'istruzione superiore: Una proposta applicata ai corsi di economia aziendale nell'Amazzonia occidentale, Brasile

I (dis)usi del fundo público federal no Brasil: un'analisi del periodo 2011-2022

Da minore ad adolescente: il ruolo della scuola nella politica socio-educativa: La cruda realtà degli adolescenti brasiliani autori di reati nelle scuole di detenzione di Rio de Janeiro

Razionalità e disboscamento nell'Amazzonia brasiliana: Prospettive di sostenibilità della gestione forestale su base comunitaria in Amazzonia

Akademischer Messianismus und Erlösung durch die Arbeiterklasse: Eine Analyse der brasilianischen Wissenschaftsproduktion in den 1970er und 1980er Jahren

La costruzione del personaggio nel documentario contemporaneo brasiliano: Un'analisi dei film Santiago, Estamira e Nada con Nadie

La perspective d'accès à l'enseignement supérieur: Analyse des contextes dispositionnels et des motivations des élèves de l'école publique de Porto Alegre, au Brésil.

Qualità istituzionale e trasformazione strutturale nell'Africa subsahariana: Istituzione e sviluppo

Camminare con fede: Interfacce tra educazione pubblica e religione nella periferia di Brasilia

Analisi delle relazioni di spesa nei programmi di assistenza sociale in Brasile: Utilizzo di variabili macroeconomiche attraverso le metodologie ARMAX e VAR/VEC

Educazione e scolarizzazione nell'era globale:: Una tabella di marcia per il futuro