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Estudantes com baixo estatuto socioeconómico e sucesso académico: Uma exploração fenomenológica no ensino chinês

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Description

Embora a economia se tenha vindo a desenvolver a um ritmo acelerado nas últimas décadas, existe ainda uma população com um nível socioeconómico baixo relativamente elevado na sociedade chinesa, o que constitui uma barreira contextual à equidade educativa no ensino chinês. Entretanto, o Governo chinês tem vindo a aplicar políticas de assistência no domínio da educação para promover a equidade educativa, como a política de marcos introduzida pela Lei do Ensino Obrigatório, que exige que todas as crianças em idade escolar frequentem gratuitamente o primeiro ao nono ano. Esta política trouxe uma enorme prosperidade à maioria dos cidadãos. No entanto, a educação chinesa continua a enfrentar uma grande variedade de desafios relacionados com o desenvolvimento desequilibrado, a escassez de financiamento, a falta de educadores qualificados, o sistema de registo das famílias, a mobilidade familiar, etc. Estes desafios comprometem o sucesso escolar e o desempenho dos alunos de baixo nível socioeconómico em testes de alto nível, como o National College Entrance Exam (NCEE). Tendo em conta o elevado valor do NCEE, a compreensão dos factores que afectam o desempenho dos alunos do SES baixo neste teste tem um valor prático para as práticas educativas na China.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
29 November 2023
Listed Since
30 November 2023

Barcode

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