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LERNEN OHNE GRENZEN: Vorschlag für eine pädagogische Innovation, basierend auf STEAM-Bildung.

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Die Forschung entwarf einen Vorschlag für eine pädagogische Innovation durch die Umsetzung der STEAM-Methode für die Entwicklung des kreativen Denkens bei einem achtjährigen Kind aus einer privaten Bildungseinrichtung. Zunächst wurden die Merkmale des kreativen Denkens der teilnehmenden Kinder durch die Analyse der Ergebnisse aus der Anwendung des Torrance-Tests (figurativer Ausdruck) ermittelt. Anschließend wurden die pädagogischen Aktivitäten, die auf der STEAM-Bildung basieren, umgesetzt, und schließlich wurde die Wirksamkeit der STEAM-Bildung bei der Entwicklung des kreativen Denkens in der Fallstudie nachgewiesen. Diese Forschung wurde unter dem qualitativen Paradigma und mit dem methodologischen Design einer Fallstudie entwickelt. Abschließend wurden folgende Ergebnisse und Schlussfolgerungen gezogen: Der Vorschlag, der auf der STEAM-Bildung basiert, ermöglichte tatsächlich die Entwicklung des kreativen Denkens der Schüler, da ein Fortschritt bei den Merkmalen desselben nachgewiesen werden konnte, und dass die Planung von Erfahrungen, die auf der STEAM-Bildung basieren, interdisziplinäre Arbeit zwischen den zu bearbeitenden Bereichen und transversale Arbeit in den Entwicklungsdimensionen ermöglicht.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6205300869
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 28 October 2022
Listed Since: 29 October 2022

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