Tomar prestado de las profesiones de la salud: Exploración de la viabilidad del uso de la EIP en los sectores de la educación y la salud pública

Es importante que los educadores comprendan el contexto social de los niños, especialmente de los que viven en la pobreza, para que puedan satisfacer mejor las necesidades del niño en su totalidad. Sin embargo, no se puede esperar que los educadores posean todos los conocimientos necesarios para satisfacer las necesidades del niño en su totalidad. Este estudio explora el uso de la educación interprofesional como un medio por el cual los educadores podrían obtener una comprensión del niño completo y colaborar con otros profesionales para satisfacer esas necesidades. La educación interprofesional se ha utilizado ampliamente en las facultades de medicina, enfermería y farmacia para enseñar mayores habilidades de comunicación y colaboración. Utilizando un enfoque de métodos mixtos, los estudiantes de posgrado de las Escuelas de Educación y Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins participaron en un taller interprofesional para determinar su viabilidad con personas ajenas a las profesiones sanitarias. Los resultados demuestran la viabilidad del uso de la educación interprofesional con estudiantes graduados en educación y salud pública. Los resultados también indican que la educación interprofesional podría utilizarse como método de formación para quienes trabajan con estudiantes con grandes necesidades para fomentar una mayor comunicación y colaboración.