£54.00

Perspectieven van belanghebbenden op de herintroductie van de Pri-Sec-structuur: In geselecteerde basisscholen van Solwezi District

Subjects

Price data last checked 21 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£54 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 70 days · 70 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 70 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £54 (70 days, 100.0%)

Price range: £54 - £54

Price levels: 1 different prices over 70 days

Description

Deze studie trachtte de perspectieven van belanghebbenden te onderzoeken op de herintroductie van de basisschoolstructuur in het Solwezi-district van de noordwestelijke provincie Zambia. Er werd een beschrijvende onderzoeksopzet gebruikt in combinatie met een gemengde benadering. 12 schoolhoofden, 36 ouders, 2 vertegenwoordigers van ngo's en de DEBS werden doelbewust geselecteerd, terwijl 124 leraren en 72 leerlingen willekeurig werden bemonsterd. De hoofdonderwijzers, PTA-voorzitters, NGO-vertegenwoordigers, hoge MoE-ambtenaren en de DEBS werden onderworpen aan diepte-interviews. De leerlingen werden onderworpen aan FGD, terwijl leraren de enquêtevragenlijst beantwoordden. Gegevens verzameld uit enquêtevragenlijsten werden geanalyseerd met behulp van de SPSS, terwijl de interviewgegevens thematisch werden geanalyseerd. Op basis van de opvattingen van de belanghebbenden bleek uit de bevindingen van deze studie dat een groot deel van de leraren, dat is 112 van de 124 (90%), ontevreden was over de beleidswijziging. Ook de meeste geïnterviewde schoolhoofden merkten op dat ze als belanghebbenden niet werden geraadpleegd of gesensibiliseerd over de verandering.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6203636681
Category: Books > Subjects
Domain: Amazon UK
Release Date: 19 April 2021
Listed Since: 20 April 2021

Barcode

No barcode data available

Perspectieven van belanghebbenden op de herintroductie van de Pri-Sec-structuur: In geselecteerde basisscholen van Solwezi District

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

DE SCHOOL IN DE PERIFERIE:: DE ONZEKERHEID VAN HET ONDERWIJSWERK EN HET GRONDEFFECT ALS ANALYSEVARIABELE VAN DE SCHOOLONGELIJKHEID

Prestatiemotivatie op emotionele intelligentie bij leerkrachten op school

Vrijetijdsreceptie, voor welk onderwijs?

Schooltheater pedagogie

Onderzoek naar de percepties van deelnemers die betrokken zijn bij een praktijkgerichte cursus: Stem van studenten speciaal onderwijs

Onderwijspsychologie: Voor leerkrachten en leerlingen

Werkdynamiek en machtsverhoudingen: De zaak van een lerarenopleiding in Angola

Bewertung der multiplen Intelligenzen von Schülern der Sekundarstufe

HOE IK DE DRC ZIE: TOEGEPASTE SOCIALE FYSIOLOGIE

Verslaggevingspraktijk in de Democratische Republiek Congo: Wortel- en stokkentheorie

Sociaal-wetenschappelijk onderzoek: Methodologie en Conceptuele perspectieven

Praktische beginselen van onderwijsonderzoek voor leraren in de praktijk: Handboek voor lerarenonderzoekers

Indigenes Wissen und Umwelterziehung in namibischen Schulen

Tweetalig/bicultureel onderwijs in het hoger onderwijs Concept, model: Tweetalig/bicultureel onderwijs Grondslagen, model, methoden

Actie van de leerkracht en opleidingspraktijken: Analyses in de voorbereidende klassen en in de pedagogische animatie-eenheden in het kader van Niger

Conflictbeheersing in Afrika: Processen, uitdagingen en vooruitzichten

Pratiques éducatives des écoles secondaires performantes

Kostenverdeling en rechtvaardigheid in het hoger onderwijs: Ervaringen van geselecteerde Ghanese studenten

Verständnis Der Grundschulbildung

Die Konstruktion von Raum und Ort durch Lehrer: Schularchitektonische Gestaltung als Kontext für die Arbeit von Lehrern

ENTREPRENEURIËLE ONTWIKKELING VAN VROUWEN & NGO-MFI's

Die Ausbildung des Fachlehrers in der Sekundarschule.: Erfahrungen und Projekte zur Vernetzung

Speelse kennis: Een verkennende studie van Educatieve Gaming

Inclusive schools and emerging educational perspectives