Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique: História, contextos e desafios - Image 1

£47.00

Novas Edições Acadêmicas Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique: História, contextos e desafios

Career Guides

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£47 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 68 days · 68 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 68 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £47 (68 days, 100.0%)

Price range: £47 - £47

Price levels: 1 different prices over 68 days

Product Specifications

Brand: Novas Edições Acadêmicas
Format: paperback
ASIN: 6203465984
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Careers > Career Guides
Domain: Amazon UK
Release Date: 30 March 2021
Listed Since: 24 April 2021

Barcode

No barcode data available

Novas Edições Acadêmicas Formação inicial de professores de filosofia em Moçambique: História, contextos e desafios

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Formação Contínua de Professores Primários: Uma análise de contributo no desempenho profissional de professores em Moçambique

Formação e desenvolvimento de professores de ciências em Angola: Concepções e práticas

Formação Inicial de Professores da Língua Portuguesa em Timor-Leste: Orientações e Práticas de Implementação do Currículo

A Formação do Professor de Língua e o Discurso sobre Produção Textual

Políticas e Práticas de Diferenciação e Inclusão Escolar em Moçambique: Diferenciação Pedagógica e a inclusão Escolar em Moçambique - Um Imperativo incontornável na sala de aula

O Ensino Superior em Moçambique na Era Digital: Um estudo com proposta de modelo

Políticas Públicas de Educação Básica em Moçambique "pós-socialista": Massificação da Educação e Implicações na Gestão Escolar

Lições de Filosofia da Educação: Uma iniciação às questões antropológicas da educação

Educação especial e educação física: Artigos de experiência profissional

ANTROPOLOGIA SÓCIO-CULTURAL EM MOÇAMBIQUE: Manual de Estudo – Ensino Superior-Institutos Técnico-Profissionais em Moçambique

Acessibilidade Cultural e Escola Pública: Desafios e possibilidades

A Teoria da Modelagem no Ensino de Física: Possibilidades e Desafios

A tradição na arte contemporânea moçambicana: Um contributo artístico através de instalações compostas por esculturas

Memórias Em Quedas: Os viewpoints como prática pedagógica na educação básica

Por uma análise retorica das práticas argumentativas em educação: Programas de pós-graduação

Educação continuada de professores de língua portuguesa: Formação centrada na escola

Iniciando a docência: a construção do perfil profissional: Na visão dos futuros professores de ciências

Gestão Estratégica de Custos: O caso das faculdades capixabas

O tutor presencial e a mediação na educação a distância: Papéis e atribuições

Os Primeiros Socorros: Orientação Prática

Metodologia de Resolução de Problemas na Formação de Professores: Aprofundamento dos aspectos Pedagógicos, epistemológicos e psicológicos

Os novos processos de migração portuguesa para o Brasil: Considerações em torno da juventude

Temas pedagógicos Escritos a partir do Chão da Escola: Experiências em reconstrução

Reflexões sobre o habitus escolar de alunos do ensino fundamental I: Em seu processo de escolarização