Transfert des pratiques d'apprentissage organisationnel: Le cas des entreprises japonaises en Chine

L'objectif de cette étude est de comprendre le transfert des pratiques d'apprentissage organisationnel au-delà des frontières nationales. Les principales questions de recherche portent sur les moyens par lesquels les organisations développent la compétence d'apprentissage organisationnel pour leurs filiales à l'étranger dans un environnement étranger. En particulier, l'accent est mis sur la manière dont les pratiques d'apprentissage au niveau de l'atelier sont partagées, transmises et adoptées parmi les employés des unités locales. Dans la perspective de la construction sociale, l'apprentissage en organisation est un acte collectif partagé entre différents membres des communautés de pratique. Cependant, comme chaque communauté sociale et culturelle a traversé les modèles uniques d'interactions sociales pour développer ses modes de connaissance particuliers, les pratiques d'apprentissage qui les distinguent des autres membres non communautaires sont en quelque sorte ancrées dans le contexte social, organisationnel et culturel. Cela lève les barrières pour un partage et un transfert efficaces des connaissances en pratique d'une communauté à une autre. Étonnamment, très peu d'études ont été menées pour explorer le processus de transfert transnational et interculturel des pratiques d'apprentissage organisationnel.