L'educazione moderna alla riflessione filosofica: essenza, tipi storici, argomenti, interessi

La monografia del professor Kuzhanova A.J. presenta un'analisi socio-filosofica dell'essenza dell'educazione come fenomeno sociale e come istituto, rivela la sua importanza come meccanismo di riproduzione sociale. Si mostra l'evoluzione dell'educazione dall'antichità ai giorni nostri, si caratterizzano i tipi di educazione storica, si rivela la sua struttura a 3 livelli, che ne ha assicurato la completezza e l'efficienza. Si analizza la crisi moderna dell'istruzione, se ne rivelano le cause e si forniscono previsioni sulle sue prospettive. L'approccio alla soluzione dei problemi sociali dell'educazione si sostanzia - metodologia di interazione dei soggetti sociali (personalità, società, stato) che hanno i loro interessi in essa. Si rivela l'analisi del fenomeno di interesse, la sua struttura, le condizioni di formazione di un interesse costante, si indaga sulle varie forme di interazione degli interessi nell'educazione. I principali interessi di ogni soggetto sociale nell'educazione (società, personalità e stato) sono stati sistematizzati e il loro potenziale soggettivo è stato caratterizzato, il che determina l'interesse reciproco per loro dal sistema educativo. Si studiano le condizioni di realizzazione di interessi di diversi soggetti per lo sviluppo efficace dell'educazione e della società.