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A escola, objecto de estudo e lugar estratégico da mudança educativa, encontra-se no centro das preocupações dos investigadores e dos políticos. Obliterada no passado entre as dimensões micro da sala de aula e macro do sistema educativo, a escola passou a ter uma visibilidade social e científica traduzidas na crescente produção teórica e científica das últimas décadas. Mesmo assim e apesar da pujança desse movimento, face à enorme complexidade das escolas enquanto organizações sociais, algumas vertentes do seu estudo encontram-se ainda relativamente pouco exploradas. A análise dos processos de gestão na perspectiva da escola enquanto organização administrada por profissionais é uma delas. Estas "Explorações Teórico-conceptuais" procuram desenhar um quadro teórico através da mobilização e discussão crítica de três modelos de aproximação da problemática do papel e funções do professor-como-administrador (o modelo dual de papéis, o modelo de esferas de influência e o modelo profissionalidade docente "alargada") bem como da análise de situações dilemáticas enfrentadas pelo professor-como-administrador.

Product Specifications

Brand: Novas Edições Acadêmicas
Format: paperback
ASIN: 6139767172
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > E-Commerce > E-commerce
Domain: Amazon UK
Release Date: 23 April 2019
Listed Since: 18 May 2019

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