Incidencia del B-Learning en la práctica docente: Cambios observados en la práctica docente luego de una capacitación combinada, en proyectos telemáticos colaborativos - Image 1

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EAE Editorial Academia Espanola Incidencia del B-Learning en la práctica docente: Cambios observados en la práctica docente luego de una capacitación combinada, en proyectos telemáticos colaborativos

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Brand: EAE Editorial Academia Espanola
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En este trabajo de investigación se describen los cambios que se producen en la práctica docente luego de una capacitación con modalidad mixta (B-Learning) en proyectos tele-colaborativos en el currículo, a profesores de una institución de educación básica y media, en Zipaquirá, Colombia. Para esto se utilizó una mezcla entre dos tipos de metodología: la primera de investigación DIATRIAC, que consiste en una triangulación concurrente, en donde se recolectan y analizan datos cuantitativos y cualitativos, y la segunda el Método descriptivo experimental. Durante el desarrollo de la investigación fueron utilizadas diferentes técnicas para la recolección de la información, que ayudaron a contar con tres escenarios para el análisis comparativo. Esta investigación identifica los aspectos que se movilizan, activan y desarrollan en el docente al participar en un curso específico, y además aporta lineamientos para el diseño de programas que fortalezcan la integración curricular de las TIC en las prácticas docentes. Además, a partir de los resultados se realizan propuestas que son importantes para lograr un mayor cambio en las prácticas docentes en línea del uso educativo de las TIC.

Product Specifications

Brand: EAE Editorial Academia Espanola
Format: paperback
ASIN: 3847367080
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 14 March 2012
Listed Since: 17 March 2012

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