EAE Editorial Academia Espanola Calidad de Vida de Docentes Universitarios: Aproximaciones teóricas: Calidad de Vida de Docentes Universitarios

LA CALIDAD EN EDUCACIÓN: TEMAS CLAVE

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Investigación Aplicada Relacionada con la Calidad de Vida: Impacto por COVID19 y Preferencias Vocacionales

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Análisis de la Práctica del Profesorado Universitario: Problemática, Metodología, Resultados y Propuesta de Modelo de Formación de Profesores

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Clima institucional y relaciones interpersonales en docentes: Docencia Universitaria

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Calidad de vida: Desarrollo y Evaluación del constructo

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Satisfacción con la vida y calidad de vida laboral: en Docentes de instituciones educativas estatales de Lima, Perú

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LA EDUCACIÓN DE LOS EDUCADORES: POR UNA EDUCACIÓN ACORDE CON NUESTRA FILOSOFIA EDUCATIVA

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Del Aula a la Asesoría Académica: La práctica docente en educación preescolar

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Calidad de Vida Relacionada con la Salud:Una perspectiva multivariante: Calidad de vida en pacientes con Osteoporosis

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Modelo de Gerencia Educativa. Calidad Pedagógica y Pertinencia Social: Interpretación de la Educación Primaria

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La Calidad Educativa: Una Mirada a las Prácticas Evaluativas del Área: La Calidad Educativa

Praxis Docente Desde La Inter Y Transdisciplinariedad: Develación del saber conocer y hacer del docente universitario en el saber ser

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Liderazgo Directivo, ¿Realidad o utopía educativa?

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La Perfectibilidad Andragógica del Docente: Para el aprendizaje, pensamiento divergente y creatividad del adulto en la educación universitaria

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Modelo de vinculación entre universidades y mercado laboral: El acercamiento al mercado laboral

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Calidad de Vida Laboral: Clima laboral, filosofía institucional y líder: Importancia de medir la interacción social en la organización

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Formación Docente y Aprendizaje: Cualidades que llevan a ser, pensar y actuar como docente

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Formación Docente y Desarrollo de la Empleabilidad: Formación Docente y Desarrollo de la Empleabilidad

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Inteligencia Emocional y su Relación con los Ambientes de Enseñanza: Una mirada a los docentes del Nivel Medio Superior

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La reflexión de la práctica: Como competencia de los formadores de docentes

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Gestión del conocimiento desde la perspectiva del docente: En la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad. Una visión transformadora

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Metodología para desarrollar la competencia de dirección en educación: Competencias directivas

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LA CONSTRUCCIÓN DE LA/S IDENTIDAD/ES PROFESIONAL/ES: DE LOS TRABAJADORES SOCIALES. TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y PROCESOS FORMATIVOS EN LA UNIVERSIDAD

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Investigación educativa para la formación del docente investigador: Guía metodológica en investigación básica y aplicada

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