München 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebäuden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums: Lokal- und Regionalgeschichte - Image 1

£55.90

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£56 today · cheaper than every other day in the last 3 months

GRIN Verlag München 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebäuden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums: Lokal- und Regionalgeschichte

Name: Munchen 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebauden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums: Lokal- und Regionalgeschichte
Brand: GRIN Verlag
Price: 55.9 GBP
Availability: InStock

World History

Price Distribution

Price distribution over 56 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £56 (56 days, 100.0%)

Price range: £56 - £56

Price levels: 1 different prices over 56 days

Description

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird in der Geschichtsdidaktik das motivierende Moment der Beschäftigung mit Lokal- und Regionalgeschichte betont. In diesem Sinne drängt es sich förmlich auf, bei der Behandlung des Themas Nationalsozialismus eine Begehung der, diese Zeit betreffenden, Örtlichkeiten in den normalen Schulbetreibe einzufügen. Im hier vorliegenden Fall wird im Wesentlichen die Lokalgeschichte Münchens fokussiert, indem die Begehung - einem imaginären Zeitstrahl folgend - entlang der Ludwigstraße erfolgt. Die vorliegende Arbeit, die sich dieses Themas annehmen möchte, gliedert sich in drei Abschnitte, zuerst wird in Form einer fachdidaktisch-methodischen Betrachtung versucht, zu erläutern, wie der Begriff „Exkursion" definiert werden kann. In einem weiteren Schritt werden schließlich zunächst die Idealformen von Exkursionen vorgestellt und der Bezug zu verschiedenen Lern- und Erkenntniszielen hergestellt, wobei vor allem die Auseinandersetzung mit dem Geschichtsbewusstsein eine große Rolle spielen wird. Der Versuch, die Orte, an die eine historische Exkursion führen kann, genauer zu typisieren, bildet einen weiteren Schritt in Richtung fachwissenschaftlicher Beleuchtung der Exkursion; gerade in diesem Teil der Arbeit wird dann schon versucht, die allgemeinen Aussagen auf Orte und Gebäude in München, die für den Zeitraum 1923 bis 1945 von Bedeutung waren, zu konkretisieren. Abgeschlossen wird dieser Teil mit der Fragestellung, wo der Lehrplan nach Exkursionen verlangt und welche Ziele er damit verfolgt.

Product Specifications

Brand: GRIN Verlag
Format: paperback
ASIN: 3668523169
Category: Books > Subjects > History > World History
Domain: Amazon UK
Release Date: 20 September 2017
Listed Since: 21 September 2017

Barcode

No barcode data available

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

GRIN Verlag München 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebäuden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums: Lokal- und Regionalgeschichte

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Historisches Lernen im Sachunterricht. Entwicklung von Unterrichtsperspektiven zur Thematik "Rund um den Hellweg" für Grundschulen

Perspektivübernahme als Bestandteil Historischen Denkens: Die Entwicklung dieser Kompetenz am Beispiel der Unterrichtseinheit "Nationalsozialismus" im Geschichtsunterricht der Klassenstufe 9

München (Deutsche Lande, Deutsche Kunst)

Local History.: Methodological treatment in the teaching-learning process.

History Education, Local History and Museums in Turkey: The Inclusion of Local History and Museums in the History Curriculum in Turkey: Problems and Potential

Mathematikgeschichte im Mathematikunterricht. Didaktische Ansätze

München und seine Bauten

Raumgeometrie im Mathematikunterricht der Grundschule. Entwicklung der Begriffsbildung von Kindern, 1.-4. Klasse

Zwischen Klausurstress und Kinderplanung: Eine Grounded Theory über das Geschlechterverhältnis in studentischen Paarbeziehungen

Kommunale Wohnungspolitik Im Dritten Reich: Siedlungsideologie, Kleinhausbau Und Wohnraumarisierung Am Beispiel Münchens: 57 (Studien Zur Zeitgeschichte)

Exhibiting the Nazi Past: Museum Objects Between the Material and the Immaterial (The Holocaust and its Contexts)

«Der Charakter Des Spielplans Bestimmt Das Wesen Des Theaters»: Die Bayerische Staatsoper in Muenchen Zwischen 1918 Und 1943: 275 (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie)

Lösungsstrategien von Kindern bei Aufgaben zum "Logischen Schließen"

Komik als eine Darstellungsform in der deutschsprachigen Exilliteratur von 1933-1950

Die Museen in Bayern: Die Deutschen Museen: Die Museen in Bayern: 3 (Minerva-Handbücher)

AUFFASSUNGEN DER GESCHICHTE: GESCHICHTSKONZEPTIONEN VON SOZIALKUNDELEHRERN UND PÄDAGOGISCHE ORIENTIERUNGEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT

NAUCZANIE HISTORII LOKALNEJ: Doświadczenia z gminy Cuamba, Niassa (2004-2010)

Erhebung der Transparenz und Validität der Fairness- und Kooperationsnote im Sportunterricht: Eine Befragung bayerischer Gymnasiast/Innen der Jahrgangsstufen 5 bis 10

Enseigner l'histoire depuis la rue: Apprendre l'histoire en dehors de la salle de classe de manière innovante grâce à la nomenclature des rues

Get out of your chairs: Schüleraktivierung durch ganzheitliches, bewegtes Lernen im Englischunterricht

Jugendorganisationen und Schule im Nationalsozialismus unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Theorie und Unterrichtsentwurf

L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE LOCALE: Expériences de la municipalité de Cuamba, Niassa (2004-2010)

The Antifascist Classroom: Denazification in Soviet-occupied Germany, 1945–1949

Religiöse Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel im Religionsunterricht

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

GRIN Verlag München 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebäuden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums: Lokal- und Regionalgeschichte

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Historisches Lernen im Sachunterricht. Entwicklung von Unterrichtsperspektiven zur Thematik "Rund um den Hellweg" für Grundschulen

Perspektivübernahme als Bestandteil Historischen Denkens: Die Entwicklung dieser Kompetenz am Beispiel der Unterrichtseinheit "Nationalsozialismus" im Geschichtsunterricht der Klassenstufe 9

München (Deutsche Lande, Deutsche Kunst)

Local History.: Methodological treatment in the teaching-learning process.

History Education, Local History and Museums in Turkey: The Inclusion of Local History and Museums in the History Curriculum in Turkey: Problems and Potential

Mathematikgeschichte im Mathematikunterricht. Didaktische Ansätze

München und seine Bauten

Raumgeometrie im Mathematikunterricht der Grundschule. Entwicklung der Begriffsbildung von Kindern, 1.-4. Klasse

Zwischen Klausurstress und Kinderplanung: Eine Grounded Theory über das Geschlechterverhältnis in studentischen Paarbeziehungen

Kommunale Wohnungspolitik Im Dritten Reich: Siedlungsideologie, Kleinhausbau Und Wohnraumarisierung Am Beispiel Münchens: 57 (Studien Zur Zeitgeschichte)

Exhibiting the Nazi Past: Museum Objects Between the Material and the Immaterial (The Holocaust and its Contexts)

«Der Charakter Des Spielplans Bestimmt Das Wesen Des Theaters»: Die Bayerische Staatsoper in Muenchen Zwischen 1918 Und 1943: 275 (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie)

Lösungsstrategien von Kindern bei Aufgaben zum "Logischen Schließen"

Komik als eine Darstellungsform in der deutschsprachigen Exilliteratur von 1933-1950

Die Museen in Bayern: Die Deutschen Museen: Die Museen in Bayern: 3 (Minerva-Handbücher)

AUFFASSUNGEN DER GESCHICHTE: GESCHICHTSKONZEPTIONEN VON SOZIALKUNDELEHRERN UND PÄDAGOGISCHE ORIENTIERUNGEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT

NAUCZANIE HISTORII LOKALNEJ: Doświadczenia z gminy Cuamba, Niassa (2004-2010)

Erhebung der Transparenz und Validität der Fairness- und Kooperationsnote im Sportunterricht: Eine Befragung bayerischer Gymnasiast/Innen der Jahrgangsstufen 5 bis 10

Enseigner l'histoire depuis la rue: Apprendre l'histoire en dehors de la salle de classe de manière innovante grâce à la nomenclature des rues

Get out of your chairs: Schüleraktivierung durch ganzheitliches, bewegtes Lernen im Englischunterricht

Jugendorganisationen und Schule im Nationalsozialismus unter besonderer Berücksichtigung Österreichs. Theorie und Unterrichtsentwurf

L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE LOCALE: Expériences de la municipalité de Cuamba, Niassa (2004-2010)

The Antifascist Classroom: Denazification in Soviet-occupied Germany, 1945–1949

Religiöse Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel im Religionsunterricht