GRIN Verlag Disc-Golf im Sportunterricht? Einsatz einer Trendsportart in der Schule

Trendsportarten im Schulsport. Crossboccia im schulischen Sportunterricht

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Gewaltprävention durch Schulsport

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Sportexerzitien im Schulalltag. Grundlagen und sportdidaktisches Konzept

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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule

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Sport in der Ganztagsschule aus Schülerperspektive: Eine qualitative Studie

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Classroom Mangement im (Grundschul-) Sportunterricht: Eine differenzanalytische Studie

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Koedukativer Unterricht am Beispiel des Sportspiels Fußball

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Kinder mit Trisomie-21 im inklusiven Sportunterricht der Grundschule

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Gewalterleben im Schulsport. Eine qualitative Analyse der Erfahrungen von Schülern

Inklusion aus Kindersicht. Eine Beobachtungsstudie im Sportunterricht in der Grundschule

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Sportschulen im Vergleich. Eine empirische Studie zur Selbstwahrnehmung jugendlicher Sportschüler

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Die koordinative Schulung von Rückschlagspielen mit Schläger und Ball: Möglichkeiten und Grenzen von Tennis im Schulsport

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Tennis in der Schule. Koordinative Schulung für Rückschlagspiele mit Schläger und Ball: Möglichkeiten und Grenzen des Tennisspiels im Sportunterricht

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Angst und Angstbewältigung im Sportunterricht der Grundschule

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Durchgängige Sprachbildung im Sportunterricht: Eine empirische Studie zur bisherigen Umsetzung und zu Potentialen des Sportunterrichts aus Sicht der Lehrkräfte

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Demokratie-Lernen in der Schule: Bestandsaufnahme und Lösungsansätze

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Die Grundschule auf dem Weg zur Inklusion? Die Kooperationsklasse und die Außenklasse als Umsetzungskonzepte

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Reaktionen auf Unterrichtstörungen aus Sicht von Schülerinnen und Schüler

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Wie gehen Sportlehrkräfte mit Inklusion um? Eine Interviewstudie

Digitaler Unterricht an beruflichen Schulen. Möglichkeiten der Gestaltung moderner Lehr-Lern-Arrangements

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Smarte Schule, smarte Schüler? Auswirkungen von Smartphones auf kognitive Leistung und Nutzungsmöglichkeiten im Unterricht

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Klassenmusizieren und Musizieren in Arbeitsgemeinschaften an der allgemein bildenden Schule

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Exploring the Potential of Digital Game Based Learning in the EFL Classroom

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Bewegte Schule - Ein Konzept für die Sekundarstufe I an Gymnasien?: Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Lehrkräfte

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