GRIN Verlag Demokratie-Lernen in der Schule. Bestandsaufnahme, Problematisierung und Lösungsansätze in der Sekundarstufe I (Gymnasium)

Demokratie-Lernen in der Schule: Bestandsaufnahme und Lösungsansätze

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Partizipation und Teilhabe im Unterricht. Demokratieförderung in der integrativen und inklusiven Pädagogik

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Demokratie lernen: Jugendmitbestimmung in Schule und Wohnort

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Bewegte Schule - Ein Konzept für die Sekundarstufe I an Gymnasien?: Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Lehrkräfte

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Demokratie und Globalisierung. Analyse einer umstrittenen Beziehung

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Gewalterleben im Schulsport. Eine qualitative Analyse der Erfahrungen von Schülern

Fehler und Schwierigkeiten von Lernenden aus der Sekundarstufe I bei der Bearbeitung mathematischer Probleme

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Diskurs um eine geschlechtergerechte Schule

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Reaktionen auf Unterrichtstörungen aus Sicht von Schülerinnen und Schüler

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Naturerfahrung als wichtiger Bestandteil der sinnlichen und sozialen Entwicklung des Schülers in der Sekundarstufe

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Empirische Erkundungen zu Fehlern von Lernenden aus der Sekundarstufe II beim Bearbeiten mathematischer Probleme

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Das Schulsystem der Deutschen Demokratischen Republik - Entwicklungsphasen und der Unterricht am Beispiel ausgewählter Fächer

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Demokratie. Die milde Knechtschaft aus libertärer Perspektive: Eine Fundamentalkritik der Herrschaftslegitimation im Spannungsverhältnis zur individuellen Freiheit

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Spektakel-Demokratie? Über politische Inszenierung und Inszenierungskritik

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Jahrgangsübergreifender Unterricht in der Schuleingangsphase: Befunde eines Lehr-Forschungsseminars

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Gerechtigkeit in der Bewertung von Lehrbeteilung und Lernbeteiligung sowie Lernerfolg

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Jugendarbeit und Ganztagsschule: Grundlagen und Wege zu einer Kooperation

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Metall- und Kunststoffbearbeitung in der Schule

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Einführung in eine Didaktik des Euro für die Sekundarstufe II

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Interkulturalität in der Schule. Förderung Interkultureller Kompetenz unter Berücksichtigung von Sprachbildungskonzepten im Deutschunterricht

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Suchtprävention in der Sekundarstufe: Theoretische Grundlagen, Konzepte, Kritik, Alternativen

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Inklusion an Schulen: Vision oder Utopie? Chancen und Barrieren eines inklusiven Schulsystems in Deutschland

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Lernen und Persönlichkeit. Wie kann Schule bedeutungsvolles Lernen unterstützen?

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